Soutenance de thèse de Gaëlle Fiard le 3/12/18

Gaëlle Fiard de l'équipe GMCAO soutiendra sa thèse lundi 3 décembre à 14h :

« Apprentissage des biopsies prostatiques par la simulation : vers la validation du simulateur Biopsym »

 

Lieu : Salle des Thèses (109), Bâtiment Boucherle, Domaine de la Merci, La Tronche


Jury et direction de thèse :

  • Mme Jocelyne TROCCAZ, Directrice de Recherche CNRS, Laboratoire TIMC-IMAG, Directrice de thèse
  • Mr Jean-Luc DESCOTES, Professeur des Universités - Praticien Hospitalier, Université Grenoble Alpes, CHU de Grenoble, Co-directeur de thèse
     
  • Mme Maud MARCHAL, Maître de Conférences, HDR, INSA de Rennes, IRISA, Rapporteure
  • Mr Jacques HUBERT, Professeur des Universités - Praticien Hospitalier, Université de Lorraine, INSERM, CHU de Nancy, Rapporteur
  • Mr Olivier PALOMBI, Professeur des Universités - Praticien Hospitalier, Université Grenoble Alpes, INRIA, CHU de Grenoble, Examinateur
  • Mme Florence ZARA, Maître de Conférences, Université Claude Bernard Lyon 1, Laboratoire LIRIS, Examinatrice
  • Mr Arnauld VILLERS, Professeur des Universités - Praticien Hospitalier, Université de Lille 2, INSERM, CHRU de Lille, Examinateur
  • Mr Emmanuel PROMAYON, Professeur, Université Grenoble Alpes, Laboratoire TIMC-IMAG, Examinateur
     

Résumé :

Le cancer de la prostate est le premier cancer en fréquence et la 3ème cause de mortalité chez l’homme en France, enjeu majeur de santé publique avec environ 50 000 nouveaux cas diagnostiqués par an. Son diagnostic est suspecté devant un toucher rectal anormal ou une élévation du taux de l’antigène spécifique prostatique (PSA). Les biopsies prostatiques randomisées, écho-guidées, sont actuellement recommandées en première intention pour confirmer le diagnostic et définir la localisation, le volume, et l’agressivité tumorale par le score de Gleason. Les difficultés de l’enseignement du geste de biopsie prostatique par compagnonnage, sans retour réellement quantifié sur la répartition des biopsies, sont une des explications du manque de précision des biopsies.

C’est dans ce contexte qu’a été développé le simulateur Biopsym, environnement pédagogique permettant l’enseignement des biopsies prostatiques à l’aide de 7 exercices et d’un module simulant une série de 12 biopsies randomisées. Plusieurs niveaux d’assistance et un retour sur les performances réalisées par l’apprenant sont proposés. Une première étude avait permis de valider l’apparence et le contenu du simulateur, mais sa capacité à discriminer experts et novices (construit) n’avait pu être mise en évidence notamment en raison d’un manque de réalisme. Au cours de cette thèse, 2 nouvelles études de validation ont donc été réalisées sur une nouvelle version du simulateur. La première a permis d’en valider le construit. La seconde a permis de valider le transfert des compétences, c’est à dire la capacité des étudiants à reproduire les compétences acquises sur le simulateur en situation réelle.


Mots-clés :

prostate ; biopsie ; simulation ; chirurgie ; enseignement assisté par ordinateur